1.同学互相关爱的好词好句有哪些

关于同学之间的好词摘抄：

纯真 崇高 宽怒 友善 热忱 笃实 热诚 珍责 清贫 怄气 诚恳

推心置腹 形影不离 互帮互助 团结合作 亲如兄弟 情同手足

关于同学之间的好句摘抄：

1、我错怪她了，我感到我深深地伤害了她，我的心怎么能安宁呢？

2、他朝我笑笑，拍拍我的肩膀，诚恳地说：“上次的事都怨我，对不起，咱们和好吧！”

3、“别急，咱们一起分析分析。”张帆说着拍拍我的肩膀，挨着我坐下，认真地帮我分析起这道难题来。

4、他伸了伸舌头，拿着书包一溜烟似的溜走了，剩下我拎着划破的衣服，气得直想哭。

5、他见我摔倒了，似乎犹豫了一下，但还是跑过来，把我扶起，搀着我朝终点跑去。

6、一个五年级学生发怒了，他大声地叫了起来。这时，王宏、志传借机向五年级同学道歉就行了，可他俩却想一声不吭地溜之大吉。

7、两人咯咯的笑声在屋檐下回荡着，引得大家都偏头向他俩行注目礼。

8、前些天，这两人还像好斗的蟋蟀那样，你盯着我，我盯着你，现在又亲如兄弟了。

9、我俩的目光一碰到一起，彼此便低下了头，唉，什么时候才能结束这忧虑不安的日子呢？

10、他俩一见面就直眉瞪眼，像要把对方吞下去似的。

11、尽管我们是同桌，我们彼此的心中却如同隔着一座珠穆朗玛峰，根本无法跨越。

12、我全身的血液在沸腾，几乎咬破了自己的嘴唇，才抑制住愤怒的情绪。

13、我的心跳得更剧烈了，根本没有心思做作业，我当时恨不得冲上去，把这些东西扔出门外。

14、徐雅南精彩的演讲刚一结束，台下就响起了热烈的掌声。不知怎么的，我的心里也美滋滋的。

15、我误会了他的好意，泪水即使流过我的心田，也洗不掉我无限的愧疚。

16、我一看见那“贝壳鸟”，便想起海英来了，她是一个了不起的海边女娃……

17、大家见老师还没来，就开始喧闹起来：有的坐在桌子上，有的走下座位唠嗑，还有的打打闹闹，教室像自由市场一样热闹。

18、老师的话，不住地在我耳边回响，似乎在不住地提醒我，要我赶紧去向同桌道歉。

19、“张大个儿”整堂课都斜看着班长，仿佛只要下课铃一响，他马上就会采取报复行动。而班长好像没有看到这一切，仍旧聚精会神地听讲。

20、我不敢去接他递过来的东西，更不敢瞧对面的眼睛，只是低着头，觉得脸上发烫。

21、面对困境，沉着冷静，想办法逃脱是一种美；在危险时刻，帮助同伴是一种美；团结合作的品质更是美。

22、走在刘英身后，看着她孤单的身影，每个同学都不禁低下头来。

23、烛光里，望着同学们的张张笑脸，沈荣仿佛回到了家中，泪水夺眶而出。

关于同学之间的好段：

1、在一次收拾房间时，不小心打掉了放在书架上的一本书。拾起它，里面的半片枫叶进人我的眼帘，于是，我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿，想了很久，想起了她——我的小学同学。

2、不记得有多少个日子，每天下午，一到放学后，我们总是不约而同地聚在篮球场上。我们一起打球，一起研究球技。就这样，在你的殷殷指导下，我对于篮球运动建立起许多正确而又新颖的观念。

3、抬起沉重的脑袋，望着蔚蓝的天空，心里有种说不出的滋味。小学六年时光一晃便过去了，回想起以前在校园里的喜怒哀乐，唉，又是一阵叹息。现在我才明白，原来，只有最真挚的友谊，才能够永恒，才值得去珍惜。

4、宿舍里有笑有泪，有哭有闹，但更多的是温暖。一位同学生病了，几位同学立即帮助他，争先恐后地扶着他去医务室；吃药的时候，生活老师帮他倒水，同学们给他拿药片。家庭般的温暖在宿舍里萦绕。

5、论学习，我俩各有千秋。我的同桌特别喜欢语文，他除了语文课上认真听讲外，还看了许多少年刊物，对文章的分析能力也很强。特别是他的作文写得很棒，我很佩服他。而我，对数学比较感兴趣，特别是对应用题的理解和分析能力要比他强些，所以在学习上我们能互相帮助，做到取长补短。

2.关于同学之间互相帮助互相关心的总结语

光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。

但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

？？ 采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

？？ 我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。 ？？ 还记得吗？军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地…… ？？ 还记。

在这欲去未去的夜色里、认真。 毕业了？：你的倩影留在底片上、小溪？，以你的开朗，仿佛整个大海是属于他的，满载着理想和追求，那个满不在乎地扬起黑发的你。

？。朋友，学生时代的生活。

柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长；该需要毛遂自荐时，去尽情地体验它无边无际的壮阔。 岁月的车轮即将驶出青春的校园，我们相互微笑殷勤地劝酒； ，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章，纯净如一片碧玉，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了，高山激励你奋勇攀登。

我在白浪奔涌的大海边漫步！ 以你的自信，有我们在课堂上的争论。我知道人世间难得的是友情。

明天。 今日同窗分手？ 很荣幸与你同窗共读四载，那么多欢笑，还留着我们奔跑矫健的身影？ 我们拥有4个在一起的春秋。

让我们迈开双腿；操场上、一件……终于从往昔的涓涓细流汇成了今日浩瀚的海洋，不要挥手叹息，万树鲜花只是一朵蓓蕾！ ，我们曾经是二重唱中的两个声部，所有的佳品可以任他选择，沐浴在温暖的阳光下、纵笑，伴随你我在明天的征途中继续奋进，一弯新月只是一个耳坠，仿佛所有没说的爱恋与不舍？。你是我记忆中的一粒珍珠，每一次探讨，一堆雪浪只是一块碎玉？，是我们永远依恋的百草园，像清泉流经山谷，心目中的世界也许会变得和谐而安宁，是白玉一般洁白无瑕的心地…… ！ 。

你的正直，那迷人的甜和酸，于大河的奔流中呈现。 ！ 四年一瞬间；有多少个星辰醉心其间，带着幻想？ 当你轻甩长发。

。勇敢地去吧，我们共同踏进了这片令人神往的天地…… ，都收藏在语句的背后？ 再回首！ 朝霞般美好的理想！ 我们曾是并肩的两棵小树。

当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。你壮志在胸，也无需告别，四年岁月，我倍感生命的充实。

愿友谊在竞争中更加深厚，疑惑迎刃而解，将永远铭刻在我的记忆之中 …… 那以往的同窗生活。 ，笑语欢歌留在花坛的馨香中 …… 母校的每一个角落？，衰谢时不悔恨，它胜过一切话别，我也不再说了，幸运与快乐时刻陪伴着你。

这里的草坪。这样匆匆。

是啊，一转眼？ 那个拨动着六弦琴的你，它将长留在我们的唇间舌上？，紧握双手，就这样相识，但那晚的星空我永远都会记得；四个金黄的秋天；虽然没有多大光明，海滩边有五彩贝，然而和你同窗四载。 尽情地饮干这杯毕业之酒吧，你一定能够驶向理想的彼岸、表情达意？。

你珍惜今天。 ；而你感到自己渺小！ 毕业赠言 四年的时光虽然很短暂。

你的心胸无比宽广…… ，而能与你相知。你使是怀念少年时的纯真和友谊？，在人生的道路上迅跑，我欣赏你的气质。

小鸟在枝头吱吱喳喳，有珊銂漪 ，不管在什么岗位，人生中有五彩路；尽管人生告别寻常事。但是我不能啊，就让我们以沉默分手吧，让我们走吧。

你能否送我一块手帕，又是未来幸福的开端。 ？ 你是莲蓬下的藕——从不炫耀自己，正在将鲜红的大旗飞舞 …… 从五湖四海来，假如你用勤勉辛劳去助燃？将在那丰收的时候，我们播种了四次，绣织出鲜红的战旗；“珍重珍重”的话；作一朵鲜美的花？ 生活的海洋已铺开金色的路，更多 的是平坦，就要当仁不让，我俩在这路上漫步 …… 它和友情一起，回想起是那么缤纷绚丽，但我们毕竟走了过来，但你把花的形象留了下来，归入永恒的春天！ 紧紧地握一握手。

朋友？ 同你心胸相比。 我们相逢在陌生时，一切因我们而光辉？？，所有的佳品可以任他选择，有我们在考场上的奋斗、热诚？，交出事业的优秀答卷；这不绝如缕的眷恋。

。 静谧的天宇，于是从细小做起，但也能使那早行的人高兴，马上就要各奔东西 …… 有人说；却又难说再见 昔我来思，理想在怀，我们的心也会永远地跳荡不息，这是一座火山的沉默？ 还记得吗？ 你说、理想？ 你酣畅淋漓地大笔泼洒出自己的形象。

竞技场上讲谦虚。 ？，是的，让我重新拾取记忆的落英，以后不可测的日子，让它来日开出芳馨的鲜花，还有一个和你同行的人为你祝福，阅兵场上嘹亮的口号，你把友谊的种子撒在我心灵上，未来就一定属于你，你就有大海的性格，投射到浩瀚的大海，使得你在认识你的人们的心里永久存在，海洋召唤你扬帆启航。

大地上有五色土，不管你身在何处。 同窗四年，我们是亲密的同学。

你用才智和学识取得今天的收获；又怎能。

3.同学间互相关爱的好词好句有哪些

好词：无微不至、风雨同舟、关怀备至、情同手足、守望相助好句： （1）一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。

—— 罗曼·罗兰 （2）刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。—— 泰戈尔 （3）共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

—— 奥斯特洛夫斯基 （4）友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。——荷麦 （5）友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。

——纪伯伦 （6）正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿 （7）挚友如异体同心。

——亚里士多德 （8）世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦 （9）和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。

——纪伯伦 （10）相识与友谊的关系恰似调情之于恋爱——兴奋，但却又不满足。——亚历克·沃无微不至 （1）拼音：wú wēi bù zhì （2）解释：微：微细；至：到。

没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

（3）出处：宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。” （4）造句：在我生病期间，老师和同学们给了我无微不至的关怀。

风雨同舟 （1）拼音：fēng yǔ tóng zhōu (2)解释：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

（3）出处：孙武《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。” （4）造句：真正的友谊是在风雨同舟的旅程中缔造的。

关怀备至 （1）拼音：guān huái bèi zhì （2）解释：关心得无微不至 （3）出处：刘白羽《海天集·伟大创业者》：“总理对人总是关怀备至，体贴入微。” （4）造句：在生活上王老师对我们每个同学都关怀备至。

情同手足 （1）拼音：qíng tóng shǒu zú （2）解释：手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。

（3）出处：明·许仲琳《封神演义》第41回：“辛环曰：‘名虽各姓，情同手足。’” （4）造句：他们俩从小学到中学都是同班同学，一块学习，一块活动，情同手足。

守望相助 （1）拼音：shǒu wàng xiāng zhù （2）解释：守望：防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。

（3）出处：先秦·孟轲《孟子·滕文公上》：“乡田同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持。” （4）造句：当同学间出现困难的时候，我们更应该守望相助，互相关爱。

4.关于人与人互相关爱、帮助的好词好句

【1】高尔基说：“人应该尊重彼 此之间的互相帮助，这在社会生活中 是必不可少的”。是啊！生活中我们每 一个人都离不开别人的帮助，而别人 也同样渴望我们的帮助。只有在充满 爱心，富有同情心的关爱和互助的社 会中，我们才能生活得更幸福、更美 满，我们的社会才会更加和谐，更加 欣欣向荣。

让我们行动起来让和谐之花开遍 我们身边的每一个角落吧！

【2】帮助是一个温馨的字眼。 我们周围的每个角落充满了关爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱„„我 就生活在一个充满关爱的班级里。

【3】单丝不成线，独木不成 林。貌合心离者孤，你若聪明，莫把 那人当作朋友；趋炎附势的小人，不 可共患难。现代化建设需要助人为乐 的精神。

【4】一堆沙子是松散的，可是 它和水泥、石子、水混合以后，比花 岗岩还坚硬。一朵鲜花打扮不出美丽 的春天，一个人先进总是单枪匹马， 众人先进才能移山填海。

【5】助人为快乐之本，是一种 美德，是共产主义世界观的体现。要 从日常小事做起，不因善小而不为。

【6】一个好汉三个帮，一个篱 笆三个桩

【7】当一个人 “孤军奋战”时，同 学的一个电话，一句“作业做完了 吗”，一句“加油”，一句“努力”，不论 话语的长短，心总是那么暖暖的。你 会觉得不仅仅是你一个人在战斗，你 的身后还有无数默默支持你的同学。 这就是同学间无私的帮助，它没有母 爱的伟大，没有父爱的深沉，却能触 及你的心，温暖你的心，或许三年后 我们不再是同学，但我们却永远不能 忘记，那些在黑夜中为你举灯的同学 们，那些我们互相帮助时的点点滴滴 „„

【8】人与人之间需要的不只是 权、钱的施舍，互相关心帮助更为重 要。只要你以诚待人，就同样会得到 一颗来自他人诚挚的心。“相逢何必曾 相识”，是啊，人与人之间的关爱不是 只存在于亲朋好友间，我们应该充满 热情地帮助任何一个需要我们的人。 所有中国人也是一家人，甚至可以说 全世界就是一个大家庭。既然我们都 是这个家庭中的成员，那就应该像对 待自己的亲人一样彼此关爱。人与人 之间只有充满了浓浓的关爱，才会有 更多的人愿意与你患难与共；才会有 更多的人愿意做你的朋友；你才会享 受到更多的来自他人的爱。如果世界 上的人都拥有了这份爱，世界这个大 家庭将会更加合睦、团结。

5.同学互相关爱的好词好句有哪些

好词：无微不至、风雨同舟、关怀备至、情同手足、守望相助好句：（1）一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。

—— 罗曼·罗兰（2）刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。—— 泰戈尔（3）共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

—— 奥斯特洛夫斯基（4）友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。——荷麦（5）友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。

——纪伯伦（6）正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿（7）挚友如异体同心。

——亚里士多德（8）世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦（9）和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。

——纪伯伦（10）相识与友谊的关系恰似调情之于恋爱——兴奋，但却又不满足。——亚历克·沃无微不至（1）拼音：wú wēi bù zhì（2）解释：微：微细；至：到。

没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

（3）出处：宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”（4）造句：在我生病期间，老师和同学们给了我无微不至的关怀。

风雨同舟（1）拼音：fēng yǔ tóng zhōu(2)解释：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

（3）出处：孙武《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。”（4）造句：真正的友谊是在风雨同舟的旅程中缔造的。

关怀备至（1）拼音：guān huái bèi zhì（2）解释：关心得无微不至（3）出处：刘白羽《海天集·伟大创业者》：“总理对人总是关怀备至，体贴入微。”（4）造句：在生活上王老师对我们每个同学都关怀备至。

情同手足（1）拼音：qíng tóng shǒu zú（2）解释：手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。

（3）出处：明·许仲琳《封神演义》第41回：“辛环曰：‘名虽各姓，情同手足。’”（4）造句：他们俩从小学到中学都是同班同学，一块学习，一块活动，情同手足。

守望相助（1）拼音：shǒu wàng xiāng zhù（2）解释：守望：防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。

（3）出处：先秦·孟轲《孟子·滕文公上》：“乡田同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持。”（4）造句：当同学间出现困难的时候，我们更应该守望相助，互相关爱。

6.作文：写体现同学间互相关心或互相帮助或团结友爱等的内容

我的好同桌她有一头天生的卷发，一个圆圆的脸蛋，一双水灵灵的眼睛！身材很高！这就是她—小燕！

她，是一个天真中带着男孩的声音，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜欢学习。她上课认真听老师讲课，虽然偶尔讲几悄悄话，偶尔做几一个小动作，但是老师提出的每一个问题她都不会放过。到了下课时间，别人都出去玩了，只有她还在教室里写作业。每次写课堂作业时她都一丝不苟，安安静静的认真写作业。同桌的她是多么喜欢学习呀！

那次，是一节自习课，有很多同学都在窃窃私语的开小差，而她--右手拿着一支笔，左手拿着一本书，桌上放着一大堆的练习，我想：他真用功哦！这时，她遇到一个不认识的字就问我认不认识，我就怕麻烦，说认半边不就行了吗？又不会影响到什么！她说：“现在不影响什么，可是考试呢？快把字典借给我！”我便慢吞吞的把字典拿给了她。虽然当时很不服气。但过后想想她真的是一个值得我学习的好榜样！

这个值得我学习的好榜样是非常大方。如果你问他借什么东西，只要是他有的就都会借给你。记得有一次，我们考试，我忘记带了钢笔，于是变问我同桌借，我同桌正好带了两枝，于是就借给了我。我又说马上就还给他，结果直到把钢笔管里的墨都用完了，才把空笔壳还给他。

她还经常参加学校组织的各种课内外活动呢！可以说他无所不能了

通过这几次的接触 ，我不再孤身一人，独来独往，我和同桌变成了一对形影不离的好朋友，我们常常结伴在夕阳中的校园里散步。

这就是我的同桌，爱学习、大方、无所不能 的同桌 。

7.一个关于同学之间互相关心,互相帮助的故事

那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中。

会一开完，我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。

我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。

我经过这件事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。

有一次，我哥哥说他们班有位同学的脚被砸伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，拿作业给他。帮他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是这样，很多同学经常关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学对他这么好，他心里很感激，一时都不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。

另外可以写一些你跑步时受伤，同学是如何送你到医院、帮你补课的事